Følg trd.by på Snapchat

Følg oss på snap:

Legg oss til ved å peke kameraet ditt på spøkelset vårt, og trykk på skjermen!

Flere eksperter mener at eksamensvurderingen er både upålitelig og dyr. 
        
            (Foto: Illustrasjonsfoto: Bjørn Sigurdsøn / NTB SCANPIX)

Flere eksperter mener at eksamensvurderingen er både upålitelig og dyr.  Foto: Illustrasjonsfoto: Bjørn Sigurdsøn / NTB SCANPIX

Eksperter: Eksamensordningen i videregående skole er upålitelig

Aktuelt
Eksamensordningen i den norske videregående skolen er dyr og upålitelig, mener flere eksperter.

– Vi vet at dagens eksamensordning har reell systemsvakhet med stor fare for at det gjøres feilvurderinger, sier Gustaf B. Skar, førsteamanuensis i norsk ved institutt for lærerutdanning ved NTNU, til Dagsavisen.

Skar får støtte av Liv Cathrine Krogh, lektor på Horten videregående skole, som har skrevet masteroppgave om kvaliteten på sensorens karaktergiving basert på avgangseksamen i norsk skriftlig våren 2015. Ved kreative langsvarsoppgaver oppdaget hun at i 20 prosent av tilfellene skilte de to sensorenes vurderinger seg med minst to karakterer.

LES OGSÅ: Undersøkelse: – Stor forskjell på karaktersetting

– Marginene er små og konkurransen tøff for opptak til høyere utdanning. Da er det viktig at vi vet at elevene får en rettferdig sluttvurdering, sier hun til avisen.

Også Kjell Lars Berge, professor i tekstvitenskap ved UiO, er enig og sier eksamensvurderingen i norske skoler er like upålitelig som den var på midten av 90-tallet. Pedagogikkprofessor Sten Runar Ludvigsen ved UiO, som ledet det regjeringsoppnevnte Ludvigsen-utvalget som skulle gi anbefalinger om fremtidas skole, mener regjeringen sviktet i 2016.

– I kjølvannet av vår anbefaling har ikke regjeringen vurdert denne problemstillingen som viktig nok til å jobbe videre med, sier Ludvigsen.

LES OGSÅ: Slik lærer du pensum uten å bruke penn og papir